人才是第一资源，产业是强国之基，创新是引领发展的第一动力。“十五五”开局起步，新一轮科技革命和产业变革加速演进，新质生产力对人才供给、技术供给、制度供给提出更高要求。推动高质量发展，既不能让人才脱离产业空转，也不能让产业缺少人才支撑独行。必须坚持以党建为引领、以产教融合为路径、以产才协同为落脚，让人力资源供给侧与产业需求侧同频共振、互促共进，把人才优势转化为创新优势、把创新优势转化为产业胜势。
坚持党建引领把方向，奏好产才协同“交响曲”。产才融合涉及教育、科技、产业、用人主体等多方力量，极易出现培养与使用脱节、引才与需求错位的问题。为此，要坚持党管人才原则，把党的领导贯穿人才引进、培养、使用、评价、流动、激励全过程，完善党委统一领导、组织部门牵头抓总、职能部门各司其职、政行企校协同发力的工作格局。以产业规划定人才规划，以创新任务定培养任务，以岗位需求定育人标准，做到产业发展到哪里，组织覆盖就跟进到哪里；人才集聚到哪里，服务保障就延伸到哪里。通过产业链、创新链、高校院所党组织联建共建，把分散的资源统起来、把割裂的环节连起来、把单向的供需转起来，以组织优势破壁垒、以政治引领聚共识，确保产才协同始终围绕中心、服务大局。
坚持产教融合提质量，打通供需对接“主干道”。人才是为高质量发展服务的，对接产业经济是关键。人才培养不对接产业，犹如流水不循渠道；产业壮大不依托人才，犹如行舟缺少双桨。为此，要推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，以产业需求牵引学科专业调整，以岗位标准牵引课程教材建设，以技术迭代牵引实训实践改革。高校重在夯实理论基础、厚植创新能力，企业重在提供真实场景、锤炼实操本领，科研院所重在支撑前沿攻关、贯通成果转化，三方同向修订培养方案、共建教学团队、共设实训平台，推动专业设置随产业而变、教学内容随技术而新、育人模式随岗位而优。对战略必争领域突出紧缺导向，对先进制造业突出工程师培养，对数字经济发展突出复合能力，对技能型社会突出工匠精神，形成“所学即所用、所练即所干、所育即所需”的良性循环。
坚持机制创新增活力，激活同频共舞“动力源”。产才协同能不能持久，关键看评价是否科学、流动是否顺畅、激励是否有力、服务是否贴心。为此，要健全以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，破除唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向，让扎根产业一线、解决实际问题、创造真实效益的人才脱颖而出。赋予用人主体更大自主权，推动企业在人才评价、岗位聘用、薪酬分配中发挥主导作用；建立柔性流动机制，促进高校教师、科研人员与产业人才双向兼职、互派互学；完善要素参与收入分配机制，让知识、技术、技能、成果按贡献获得合理回报。同时，把政务服务、政策兑现、安居保障、成果转化、知识产权等软环境做细做实，以全周期服务减负担、以全方位保障添底气，让人才把更多精力投入创新创造、把更多成果导入产业一线。（钟艳）
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